Esercizi online di grammatica francese A2 messi in ordine crescente di difficoltà.
Ecco una lista di argomenti grammaticali relativi al livello A2 che puoi consultare.
Con questi esercizi online di grammatica francese A2 potrai esercitarti su tutti gli argomenti grammaticali che fanno parte del livello A2 in base al QCER utili anche per la preparazione all’esame DELF A2.
G. A2.1.1 Complétez avec le verbe conjugué correctement au présent
Les verbes en -er, pronominaux et irréguliers
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1. Domanda
Conjuguez les verbes entre parenthèse.
-
1. Nous (manger) souvent au restaurant le samedi soir mais le dimanche, je (cuisiner) toujours à la maison. Nous (aimer) déjeuner à la maison.
2. Nous (commencer) la journée avec un bon petit-déjeuner et ensuite nous (aller) au travail à pied. Nous (terminer) la journée avec un bon diner.
3. Tu (espérer) rencontrer tes collègues à la fête mais nous (espérer) voir nos amis.
4. Elle (acheter) souvent des légumes bio, nous (acheter) toujours des fruits de saison.
5.Vous (préférer) aller au cinéma ou au musée ? Il (préférer) le cinéma mais j’ (aimer) mieux le musée.
6. Vous (payer) par carte de crédit ? Non, je (préférer) payer en espèces.
7. Vous (tutoyer) ou vous (vouvoyer) votre chef ?
8. Mes amis (étudier) le russe à l’université et ils (voyager) souvent à Moscou.
9. Dans le temps libre, les jeunes (écouter) la musique, un film (regarder) et (jouer) à l’ordinateur.
10. Marc (saluer) ses amis et il (rentrer) à la maison.
CorrettoNon corretti -
G.A2.1.2 Complétez avec le verbe conjugué correctement
Les verbes pronominaux
Les verbes en -er
Les verbes irréguliers
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Question 1 of 1
1. Domanda
Complétez avec le verbe conjugué correctement au présent.
-
1.Le dimanche matin, je (se lever) tard et je (aller) faire une promenade dans la nature. L’après-midi, je (se reposer) et le soir je (faire) toujours un tour avec mes amis.
2. Quand nous (être) en retard le matin, nous (se dépêcher) et nous (arriver) toujours à l'heure.
3. Il ne (se rappeler) pas de toi. Il (oublier) souvent les personnes qu’il (rencontrer).
4. Mes clients et moi, nous (se serrer) la main quand nous (se rencontrer).
5. Les enfants (se préparer) pour aller à la fête d’anniversaire.
CorrettoNon corretti -
G. A2.1.3. Complétez avec le verbe conjugué correctement au présent
Les verbes en -er
Les verbes pronominaux
Les verbes irréguliers
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1. Domanda
Complétez avec les verbes suivants conjugués correctement :
se lever, commencer, aller, tutoyer, écouter, faire, jouer, participer, arriver, avoir, respecter, être (2x), entrer
-
Mes élèves vraiment fantastiques. Ils toujours ponctuels le matin, ils activement aux leçons et toujours leurs devoirs. Ils tous un comportement correct et poli. Ils leurs professeurs et leurs camarades.Pour moi, c’est le contraire. Ma classe indisciplinée. Mes étudiants les leçons toujours en retard. Ils de la musique en classe et avec leurs smartphones. Ils me et ils ne se pas quand j’ en classe.
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G. A2.2.1. Complétez avec le verbe conjugué correctement
Les verbes à deux radicaux
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1. Domanda
Complétez avec le verbe conjugué correctement au présent.
-
-
Vous partez de la maison à 8h00, moi je à 8h30.
-
Vous vivez en France, moi je en Espagne.
-
Vous dormez tard le soir, moi je tôt.
-
Vous connaissez le professeur de français, moi je ne le pas.
-
Vous sortez souvent le soir, moi je ne jamais.
-
Vous lisez des romans roses, mon je des livres d’aventure.
-
Vous mettez du beurre sur les pâtes, moi je seulement du fromage.
-
Vous écrivez en anglais, moi j’ en arabe.
-
Vous choisissez un film, moi je une chanson.
-
Vous savez cuisinez, moi je faire le ménage.
-
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G. A2.2.2 Complétéz avec le verbe conjugué correctement.
Les verbes à deux radicaux
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Question 1 of 1
1. Domanda
Complétez avec les verbes sortir dire partir dormir mentir écrire lire connaitre ouvrir vivre éteindre conjugués correctement au présent.
-
-
Nous tous les soirs en été. Nous allons au restaurant et après nous nous promenons.
-
Quand les enfants ne pas la vérité, ils .
-
Ils en vacances en juillet.
-
Ils la fenêtre parce qu’il fait trop chaud.
-
J’ un mail à mon client.
-
Ils travaillent la nuit et ils le jour.
-
Mes amis très bien la culture aztèque. Ils au Pérou.
-
Nous la lampe avant de dormir
-
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G. A2.3.1 Complétez avec le verbe conjugué correctement au présent.
Les verbes à trois radicaux
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Question 1 of 1
1. Domanda
Répondez avec les verbes vouloir, pouvoir ou devoir au présent.
-
-
-Bonjour, je vous aider ?
-
-Oui, je voudrais des renseignement sur votre club de sport. Je prendre cette brochure?
-
-Oui bien sûr. Quel sport -vous faire ?
-
Je faire de la gymnastique artistique.
-
D'accord. Vous aimez la gymnastique artistique ?
-
Oui, j’adore, c’est ma passion . Je devenir une championne dans cette discipline. Qu’est-ce que je faire pour m’inscrire ?
-
Vous apporter un certificat médical et une photo.
-
Bien, et quand est-ce que je peux commencer?
-
Vous commencer le cours lundi à 17h30. Vous être ponctuelle.
-
Oui certainement. Est-ce que je prendre une douche après le cours de gymnastique.
-
Absolument. Nous avons 10 douches à disposition .
-
Ok, merci !
-
Je vous en prie.
-
CorrettoNon corretti -
G. A2.3.2 Complétez avec le verbe conjugué correctement au présent.
Les verbes à trois radicaux
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Question 1 of 1
1. Domanda
Répondez aux questions avec le verbe conjugué correctement.
-
1. Vous buvez du café le matin ?
Non, je du lait et mes frères du té.
2. Est-ce que vous pouvez venir demain matin avec votre avocat ?
Demain matin je ne pas venir mais mon avocat est disponible et certainement venir.
3. Est-ce que vous recevez régulièrement des nouvelle de vos amis en Chine ?
Oui je régulièrement des nouvelles par mail.
4. Est-ce que tu peux faire la vaisselle ?
Non je ne pas parce que je aller travailler maintenant.
5. Qu’est ce que vous voulez faire ?
Nous faire une promenade dans la nature
6. Est-ce que vous venez avec moi au cinéma ?
Oui, je avec toi au cinéma mais Luc et Philippe ne pas parce qu’ils sont occupés.
7. Est-ce que tu comprends le français ?
Oui je très bien le français mais mon ami Quentin ne rien.
8. Qu’est-ce que tu prends comme apéritif ?
Je un jus de fruit mais mes amis du vin blanc.
9. Quand reviennent-ils de Paris ?
Marc samedi mais Luc et Jean restent quelques jours encore et mercredi.
10. Tu te souviens de moi ?
Non, je ne me pas de toi mais mes parents se de ton père.
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G. A2. 4.1.Complétez avec le verbe conjugué à l'imparfait.
L’imparfait
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1. Domanda
Complétez le texte avec le verbe à l'imparfait.
-
En 2010, je (travailler) avec une amie à Madrid dans un collège. J’ (enseigner) le français et Sophie, mon amie, (être) professeur de latin. J’ (avoir) 3 classes et mes élèves (avoir) de 13 à 15 ans. Ils (participer) toujours activement aux leçons, ils (faire) toujours leurs devoirs et (être) toujours de bonne humeur. Sophie (avoir) seulement une classe mais ses élèves n’ (étudier) jamais. Ils n' (intervenir) pas pendant les leçons et ils ne (respecter) pas les professeurs. Pourquoi ?
Les élèves n’ (aimer) pas le latin qui est une langue morte. Au contraire, mes élèves (adorer) le français qui est une très belle langue et donc (être) toujours motivés.
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G.A2.4.2 Complétez avec le verbe conjugué à l'imparfait
L’imparfait
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Question 1 of 1
1. Domanda
Complétez avec le verbe conjugué à l'imparfait
-
Quand internet n’ (exister) pas, la vie quotidienne (être) très différente d’aujourd’hui.
Pour communiquer avec les personnes, on (envoyer) des lettres ou des cartes postale. Aujourd'hui, tout le monde utilise son portable et communique par les réseaux sociaux. La communication (être) donc très lente mais aujourd’hui elle est très rapide.
Pour faire un recherche, nous (devoir) aller dans une bibliothèque pour consulter des livres. Nous (employer) beaucoup de temps pour faire une recherche. Aujourd’hui, c'est très rapide. Grace à Google en quelques minutes nous pouvons avoir beaucoup de matériel.
Avant internet, pour chercher un emploi nous (devoir) consulter des annonces dans un journal et envoyer par la poste un CV. Aujourd’hui, nous pouvons envoyer notre CV par courrier électronique et nous pouvons lire les annonces sur Internet.
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G.A2.5.1 Complétez avec l’auxiliaire être ou avoir.
Le passé-composé
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1. Domanda
Complétez avec l’auxiliaire être ou avoir.
-
-
Le carrossier terminé son travail hier.
-
Le professeur arrivé en retard ce matin.
-
Ils cultivé beaucoup de fruits et légumes.
-
Le pâtissier préparé un gâteau fantastique.
-
L’ouvrier sorti de l’usine à 17h00.
-
Le client été content du travail de son couturier.
-
Le plombier eu beaucoup de travail hier.
-
Le céramiste resté toute la journée dans son atelier.
-
Le libraire vendu beaucoup de livres pour enfants.
-
Mon fleuriste confectionné pour moi un bouquet magnifique.
-
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G.A2.5.2. Complétez avec le participe passé approprié.
Le passé-composé
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1. Domanda
Complétez avec le participe passé approprié.
-
-
Nous avons (devoir) acheter du vin pour nos invitéS.
-
Pour son anniversaire, il a (recevoir) un coeur en chocolat fait par un maitre chocolatier.
-
Il a (perdre) son travail et se trouve actuellement au chômage.
-
Le réceptionniste de cette entreprise a (faire) un excellent travail.
-
Le chef a (prendre) une décision très importante.
-
Le client est (sortir) de la boutique avec un grand sourire.
-
L’épicier de mon quartier a (rénover) son épicerie.
-
Ce styliste a (créer) un model très particulier.
-
Le menuisier a (comprendre) exactement ce que je voulais.
-
Justine, qui est horticultrice, a (planter) des plantes carnivores.
-
CorrettoNon corretti -
Il dettato per migliorare le tue competenze grammaticali
Il dettato francese fa paura a molti studenti e costituisce una prova d’esametemutissima alle superiori e all’università. Tuttavia, bisognerebbe considerare questo tipo di prova in maniera diversa cercando di individuare l’utilità di di tale prova ai fini dell’apprendimento della lingua. Questo significa che se uno studente di francese decide di esercitarsi regolarmente nel dettato, anche se non finalizzato ad un esame, sicuramente trarrà dei vantaggi strepitosi :
- nella discriminazione dei suoni : bisogna ammettere che alcuni suoni del francese sono difficili da distinguere. Le vocali nasali occupano sicuramente un posto notevole, in quanto non esistono in italiano. Inoltre, è spesso arduo per un italiano distinguere la e caduca e la e aperta o chiusa. (es : le/les, me/mes etc). Quindi, il dettato, se svolto con una certa regolarità, ci aiuta nella discriminazione fonetica fino ad essere in grado di associare i suoni ascoltati allo scritto
- nella grammatica : il dettato obbliga a riflettere sui meccanismi della lingua e in particolare sull’accordo di verbi, nomi, aggettivi poiché spesso in francese le desinenze vanno scritte ma non pronunciate.
- nella comprensione orale : per poter fare un dettato è necessario conoscere tutte le parole e prima di scrivere si mette in moto il meccanismo della comprensione orale. Quindi è innegabile che dettato dopo dettato saremo sempre più capaci e veloci nel comprendere quello che ascoltiamo. Contemporaneamente miglioriamo le nostre competenze scritte.
Quindi tutti coloro che temono e rifuggono dal dettato dovrebbero invece considerarlo un validissimo strumento di apprendimento che induce alla riflessione e all’attenzione sulla lingua. Infatti esso ci aiuta nella comprensione orale e ci permette di praticare grammatica, coniugazioni, e ortografia.